一、中等衛(wèi)生學校的教學實習基地分為附屬機構、教學基地和實習基地3類，應包括縣及縣以上的各種類型的醫(yī)院、婦幼保健院(所、站)、衛(wèi)生防疫站、生物制品、藥品檢定等醫(yī)藥衛(wèi)生單位，其主要任務是：

附屬機構(醫(yī)院、門診部、藥廠等)，主要為本校各種教學活動服務，承擔學生的教學、教學實習、見習和畢業(yè)實習等任務。

教學基地，承擔衛(wèi)生學校對口專業(yè)的教學、教學實習、見習和畢業(yè)實習任務。

實習基地，承擔衛(wèi)生學校畢業(yè)班學生的畢業(yè)實習任務。

二、在醫(yī)藥衛(wèi)生單位中選定教學基地是解決教學實習問題的良好途徑。教學基地的基本條件是：管理水平和醫(yī)療質量較高，設備條件較好，有能夠承擔教學實習任務的師資隊伍，有教學和生活用房。

教學基地根據教學任務的大小可適當增加教學編制，數量由各地根據實際情況確定，并報當地編委審批。

具有一定教學能力和實習條件的市、區(qū)和縣級醫(yī)藥衛(wèi)生單位可作為實習基地(點)。

三、承擔教學實習任務、培養(yǎng)合格人才是各級醫(yī)藥衛(wèi)生單位的基本任務之一，是義不容辭的職責。承擔教學實習任務的單位應明確1名領導干部(業(yè)務負責人)分管，并設專人負責。承擔教學實習任務的科室亦應有專人負責或成立教學小組，在科主任(護士長)領導下，由政治、業(yè)務素質優(yōu)良的業(yè)務骨干完成帶教任務，基地應保證講課教師的備課時間，在講課期間，不宜安排值夜班。帶教實習人員的時數，應計入科室和個人工作量。帶教期間個人收入，應略高于同類人員。衛(wèi)生技術人員教學、帶教和指導實習生的能力、水平和成績，應記入個人業(yè)務技術檔案，并作為專業(yè)技術職務評審聘任的主要依據之一，成績突出者應優(yōu)先聘任。

四、學校應根據教學計劃、教學大綱和“三基”訓練項目，結合實際，制定出教學和實習計劃，提前提交基地并與基地分管領導和有關科室教學小組負責人共同協(xié)商研究，妥善安排，使計劃逐項落實。

五、教學實習基地應全面負責畢業(yè)實習學生的思想教育、教學安排、實習質量考核和生活管理。學?？稍诨仄刚埣媛毎嘀魅?，并適當與經濟利益掛鉤。學校和基地領導要定期檢查基地教學情況，定期研究，總結經驗，解決問題。

六、中等衛(wèi)生學校根據教學實習的需要，可派教師到基地工作。負責畢業(yè)實習的教師，基地可授予相應的衛(wèi)生技術職務。基地長期在學校任教的兼職教師，學?？筛鶕浣虒W能力和水平，授予相應的教學職務。教學實習基地應歡迎和支持學校各專業(yè)教師參加醫(yī)院相應科室的臨床實踐工作，免收費用，教師在醫(yī)護權限和獎金福利方面應與醫(yī)院職工享受同等待遇。

七、學生實習管理費在國家尚未調整前，請參考《衛(wèi)生部關于中等衛(wèi)生學校經費標準的意見》中的有關規(guī)定。

八、提倡和鼓勵各級衛(wèi)生行政部門為中等衛(wèi)生學校建立附屬機構。對已建立附屬機構的學校，要繼續(xù)加強其建設，添置更新設備，不斷完善各項管理制度，提高管理水平，辦成醫(yī)教結合的教學與實習基地。沒有附屬機構的中等衛(wèi)生學校，應根據當地實際情況，逐步創(chuàng)造條件，開辦附院或門診部，衛(wèi)生行政部門應在人力、物力、財力等方面給予必要支持。

九、有條件的地區(qū)或單位，也可試行畢業(yè)生預分配制度。由用人單位全面負責安排學生的實習和工作，并有權擇優(yōu)錄用。學生預分配期間學校不交納實習管理費，用人單位適當給予學生生活補助。

十、學校應采取多種形式，幫助教學實習基地培訓衛(wèi)生技術人員，可優(yōu)先給予安排并減少收費。

學校和基地要加強聯(lián)系，在學術交流、科研協(xié)作、疑難病例會診、咨詢服務等多方面進行合作。

十一、各級衛(wèi)生行政部門在分配高、中等醫(yī)學院校畢業(yè)生時，要充分考慮基地所承擔的教學實習任務的需要，應優(yōu)先擇優(yōu)分配給畢業(yè)生。承擔教學實習任務的單位允許優(yōu)先選留畢業(yè)生。在計劃下達衛(wèi)生經費時，應根據教學實習任務大小，在經費上適當給予補助，在設備購置分配、儀器更新等方面亦應優(yōu)先給予安排解決。

十二、各地應把完成教學實習任務的質量作為評選文明醫(yī)院(單位)、考核科室任務承包的重要條件之一。教學實習工作所占評分比例不應低于總分數的5%。具備實習條件而拒絕接收實習學生的單位，不得評為文明單位，學校與有關部門可拒派畢業(yè)生。

十三、為使各中等衛(wèi)生學校與教學實習基地能長期、穩(wěn)定、正常地合作，各有關方面可經過協(xié)商簽定協(xié)議，明確各自的任務、職責與權利，共同遵守，互相監(jiān)督，保證預防、醫(yī)療、保健等業(yè)務工作和教學實習任務的完成。所簽協(xié)議書應報業(yè)務主管部門備案，以便監(jiān)督執(zhí)行。業(yè)務主管部門應定期召開協(xié)調會議，以利總結經驗，及時解決問題。

對在教學、帶教和指導實習生工作中做出顯著成績的單位或個人，衛(wèi)生行政部門應給予表揚和獎勵。

十四、各級衛(wèi)生行政部門都要把加強教學實習基地建設、提高教育質量作為一項重要任務納入工作日程，統(tǒng)籌安排，加強宏觀指導與協(xié)調工作。主管醫(yī)學教育工作的領導，要經常深入學校和教學實習基地，解決教學實習中存在的困難和問題。為了加強對教學實習基地的宏觀管理，各級衛(wèi)生行政部門應統(tǒng)一作出規(guī)劃，選定和分配教學實習基地，并與高等醫(yī)學院校教學基地統(tǒng)一考慮和協(xié)調，以確保各類學校的實習安排。

十五、各級衛(wèi)生行政部門要把教學實習基地建設列入衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃。在安排醫(yī)院、衛(wèi)生防疫站、婦幼保健院(所、站)、藥檢所等衛(wèi)生機構的建設計劃時，應同時安排教學實習基地用房及相配套的其它設施，有計劃、有步驟地保證教學實習所需的必備條件。

十六、各級衛(wèi)生行政部門應將教學實習用房納入醫(yī)院建設的總體規(guī)劃，要積極創(chuàng)造條件，解決畢業(yè)生實習的食宿問題，使學生在畢業(yè)實習期間能夠實行24小時住院制或參加值夜班?？缡?、地招收的學生，如回到本市、地畢業(yè)實習，住宿由接收實習單位安排，如有困難時，由所在市、地衛(wèi)生行政部門負責解決。不得以任何理由拒絕接收實習生，或將實習生安排到不具備實習條件的單位實習。

十七、各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳(局)，可參照本規(guī)定，結合當地實際，制定出實施辦法。