中共黑龍江省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的實施意見

（2016年9月8日）

為深入貫徹落實《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》，進(jìn)一步突出黨校姓黨的根本原則，全面推進(jìn)我省黨校事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合工作實際，提出如下實施意見。

一、堅持把黨校姓黨貫穿黨校工作始終

（一）堅定政治方向。堅持正確政治方向是黨校立校之本。必須堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺在思想上政治上行動上同以某同志為總書記的黨中央保持高度一致。切實增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到黨中央和省委作出的決策迅速貫徹、關(guān)注的問題深入研究、交付的任務(wù)認(rèn)真完成，始終保持高度的政治清醒和行動自覺。

（二）堅持實事求是。實事求是是黨校姓黨的內(nèi)在要求。要把實事求是精神貫穿黨校教育教學(xué)的始終，大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，反對主觀主義、教條主義、形式主義。教師要理論聯(lián)系實際地教，弘揚求真務(wù)實、民主討論、創(chuàng)新進(jìn)取的風(fēng)氣；學(xué)員要理論聯(lián)系實際地學(xué)，更加準(zhǔn)確地掌握實事求是的思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法，提升黨校教育教學(xué)實效。

（三）堅持質(zhì)量立校。質(zhì)量立校是黨校工作的重要遵循。要堅持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、探索規(guī)律，從整體上提高黨校工作的質(zhì)量和水平。要深化改革，健全和完善科學(xué)有效的管理體制和運行機(jī)制，調(diào)動各方面積極性和創(chuàng)造性，推動教學(xué)科研、人才隊伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作創(chuàng)新。

（四）堅持從嚴(yán)治校。從嚴(yán)治校是黨校工作的重要方針。要把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，把校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點，堅持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，重點抓住教師和學(xué)員兩個主體、課上課下兩個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，保證黨校風(fēng)清氣正。

二、切實突出黨的理論教育和黨性教育的核心地位

（五）保證課時和質(zhì)量。黨的理論教育和黨性教育是黨校教學(xué)的首要任務(wù)。加強(qiáng)和優(yōu)化主業(yè)主課教研機(jī)構(gòu)設(shè)置，合理配置教學(xué)資源，完善教學(xué)布局，切實突出黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課地位。在全省各級黨校主體班次教學(xué)安排中，黨的理論教育和黨性教育課不低于總課時的70%，其中黨性教育不低于20%。按照分級分類和規(guī)范學(xué)制的要求，黨校的培訓(xùn)類班次，省級黨校一般不少于3個月，市級黨校一般不少于2個月，縣級黨校一般不少于1個月；進(jìn)修類班次，省級黨校一般不少于2個月，市級黨校一般不少于1個月；專題研討班，省、市級黨校一般不少于5天，縣級黨校一般不少于3天。在一個任期內(nèi)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記、村（社區(qū)）黨組織書記分別由省級黨校、市級黨校集中輪訓(xùn)1次。縣處級及以上領(lǐng)導(dǎo)干部每5年至少要到黨校輪訓(xùn)1次。

（六）強(qiáng)化黨的理論教育。堅持把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容。加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育，省、市級黨校要開設(shè)馬克思主義經(jīng)典原著導(dǎo)讀課程，引導(dǎo)學(xué)員系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和立場觀點方法。把深入學(xué)習(xí) 總書記系列重要講話精神作為重中之重，省、市級黨校要開設(shè)系列輔導(dǎo)專題，教育學(xué)員用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

（七）強(qiáng)化黨性教育。各級黨校中長期主體班次，單獨設(shè)立黨性教育教學(xué)單元，開設(shè)理想信念、黨的宗旨、黨史國史、革命傳統(tǒng)、道德品行、法治思維和反腐倡廉等教育課程。發(fā)揮我省教學(xué)資源優(yōu)勢，進(jìn)一步開發(fā)東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神等獨具我省特色的黨性教育課程。加強(qiáng)黨性鍛煉，通過開展體驗式教學(xué)、黨性分析活動、組織生活會等方式，促進(jìn)黨員干部自覺打掃政治灰塵、凈化思想靈魂，提高黨性修養(yǎng)。各類專業(yè)化能力培訓(xùn)班和公務(wù)員類培訓(xùn)班，要融入黨性教育相關(guān)內(nèi)容。

（八）強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育。把黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育作為黨性教育的重要組成部分，列為各級黨校各個班次的必修課。各級黨校要開設(shè)黨章輔導(dǎo)課程，列為學(xué)習(xí)考核內(nèi)容，開展黨章精品課程評比活動，引導(dǎo)學(xué)員自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，強(qiáng)化黨的意識、紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。加強(qiáng)《關(guān)于黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)和有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，開展違法違紀(jì)典型案例剖析活動，引導(dǎo)學(xué)員守住黨規(guī)黨紀(jì)底線，自覺用黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范言行。

（九）創(chuàng)新教學(xué)方式方法。堅持問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向，活化傳統(tǒng)講授式教學(xué)，探索創(chuàng)新適應(yīng)時代特點和學(xué)員需求的案例式、研討式、現(xiàn)場體驗式、情景模擬式等教學(xué)方式方法，打造開放、互動、富有實效的教育培訓(xùn)新模式。重點開發(fā)理論教育和黨性教育精品課程和推動本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展經(jīng)典案例。依托我省特有的紅色文化、老工業(yè)基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗區(qū)等資源，開發(fā)一批具有我省特色優(yōu)勢的現(xiàn)場教學(xué)科研基地。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建設(shè)，發(fā)揮龍江發(fā)展講壇、黑龍江省干部教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院作用，推動三級黨校網(wǎng)絡(luò)課程共享。加強(qiáng)教學(xué)管理，實行教案審核、集體備課、課前試講等制度，建立和完善課堂教學(xué)考核評估與激勵機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量。

（十）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。根據(jù)省委黨校職能定位，加強(qiáng)哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，調(diào)整學(xué)科設(shè)置，補(bǔ)齊教學(xué)短板，建立以省委黨校為主體，向市級黨校延伸、縣級黨校輻射，具有我省特色和優(yōu)勢的學(xué)科體系。明確學(xué)科建設(shè)方向，重點加強(qiáng)以中國特色社會主義理論體系為主的馬克思主義理論和黨性教育學(xué)科建設(shè)，積極扶持教學(xué)急需且相對薄弱的學(xué)科，適應(yīng)黨校發(fā)展和干部教育培訓(xùn)需要。實施馬克思主義理論骨干人才計劃，重視學(xué)位點建設(shè)，加強(qiáng)省級領(lǐng)軍人才梯隊建設(shè)和學(xué)術(shù)帶頭人、后備帶頭人的培養(yǎng)工作，為學(xué)科建設(shè)提供智力支撐和人才保障。將黨校學(xué)科建設(shè)和學(xué)科發(fā)展，納入省哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展規(guī)劃體系。

三、切實發(fā)揮黨校科研優(yōu)勢

（十一）加強(qiáng)理論研究和思想引領(lǐng)。加強(qiáng)對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀研究，加強(qiáng)對 總書記系列重要講話精神、“四個全面”戰(zhàn)略布局、新發(fā)展理念的研究，成為引領(lǐng)全省學(xué)習(xí)研究宣傳以某同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的“理論高地”。及時跟進(jìn)中央和省委的重大決策部署，做到重大節(jié)點有聲音、重大問題亮觀點、重大時段搭平臺，為全省黨員干部學(xué)習(xí)貫徹中央、省委精神提供正確引領(lǐng)和學(xué)理支撐。加強(qiáng)對社會思潮的辨析和引導(dǎo)，及時澄清模糊認(rèn)識，抵制錯誤思想，弘揚主旋律，傳播正能量，牢牢掌握話語主導(dǎo)權(quán)。結(jié)合黨校教學(xué)、科研、管理實踐，加強(qiáng)新形勢下黨校辦學(xué)規(guī)律研究，以更多有價值的研究成果服務(wù)于黨校教育培訓(xùn)。

（十二）充分發(fā)揮智庫作用。省委黨校作為全省重點智庫建設(shè)試點，要以建設(shè)新型高端智庫為目標(biāo)，實施“教學(xué)與智庫建設(shè)創(chuàng)新工程”，推動黨校決策咨詢研究工作向省委和省政府中心工作、重大戰(zhàn)略部署、社會熱點難點問題聚焦，及時反映重要思想理論動態(tài)，構(gòu)建開放式智庫形態(tài)，為省委、省政府提出有價值的對策建議。市、縣級黨校重點圍繞本地黨委、政府戰(zhàn)略部署和重點工作，做好調(diào)查研究、咨政服務(wù)工作。建立全省黨校系統(tǒng)智庫建設(shè)協(xié)作機(jī)制，確立決策咨詢模式和智庫成員管理模式，整合資源、上下聯(lián)動，提高決策咨詢服務(wù)水平，努力使黨校成為黨委和政府倚重的思想庫、智囊團(tuán)、參謀部。

（十三）創(chuàng)新科研體制機(jī)制。建立省委黨校主導(dǎo)，市、縣級黨校參與，以課題研究、學(xué)術(shù)交流、科研評獎為載體的科研體制。重點圍繞教學(xué)需求和咨政服務(wù)開展科研活動，建立教學(xué)科研咨政三位一體協(xié)同運行機(jī)制。建立各級黨委和政府向黨校出題目、交任務(wù)，重大事項征求黨校專家意見建議等參與機(jī)制。發(fā)揮學(xué)員實踐優(yōu)勢與教師理論優(yōu)勢，建立和完善學(xué)員參與決策咨詢機(jī)制。加大黨?？蒲薪?jīng)費投入，建立符合黨校科研運行規(guī)律的支持保障機(jī)制。省委黨校要在統(tǒng)籌黨的理論創(chuàng)新與新型智庫建設(shè)、整合系統(tǒng)內(nèi)外資源、建立科研攻關(guān)團(tuán)隊、加強(qiáng)省內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、形成開放式科研體制等方面發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用。

四、切實加強(qiáng)黨校師資隊伍建設(shè)

（十四）嚴(yán)格政治要求。堅持把忠誠于黨、忠誠于黨校教育事業(yè)，為黨立言、為黨育人作為黨校教師的首要標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，強(qiáng)化看齊意識，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，促進(jìn)教師緊密圍繞中央和省委的決策部署開展教學(xué)科研活動，做到學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、講壇論壇有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師外出授課、參加學(xué)術(shù)交流、訪學(xué)等制度，加強(qiáng)教學(xué)過程管控。每年至少開展1次守紀(jì)律、講規(guī)矩專題教育，建立教師違反教學(xué)紀(jì)律追責(zé)問責(zé)機(jī)制。對師德師風(fēng)不良或不適宜從事黨校教學(xué)科研工作的，調(diào)整工作崗位或調(diào)離黨校。

（十五）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力構(gòu)建一支政治合格、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的黨校師資隊伍。根據(jù)黨校職能和干部教育培訓(xùn)需要，重新核定全省黨校教職工編制，進(jìn)一步優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技術(shù)人員編制比例，適當(dāng)增加高級專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)。各級黨校要優(yōu)化編制配置，向一線教師傾斜，提高教師在專業(yè)技術(shù)人員編制中的占用比例。拓寬教師來源渠道，充分運用省委人才政策，通過考錄、招聘、選調(diào)等方式，建立相對靈活的黨校教師引進(jìn)機(jī)制，加大專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才、專業(yè)拔尖人才等高層次人才引進(jìn)力度；加強(qiáng)從高等院校、科研院所和黨政機(jī)關(guān)引進(jìn)勝任黨校教研工作的優(yōu)秀青年人才。建立相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍，選聘政治素質(zhì)過硬、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員以及先進(jìn)典型人物、知名專家學(xué)者擔(dān)任黨校兼職教師。建立覆蓋省、市、縣三級，囊括專兼職教師、知名專家學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部的黨校師資庫。

（十六）提高師資水平。實施全省黨校系統(tǒng)“名師工程”，加大黨校教師的培養(yǎng)鍛煉力度，努力打造一批在全省乃至全國有影響的名師名家、一批具有較高學(xué)術(shù)造詣和教研水平的學(xué)術(shù)帶頭人、一批具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處?。根?jù)教研工作和學(xué)科專業(yè)建設(shè)需求，定期選派教研骨干到上級黨（干）校、知名高校、境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修培訓(xùn)，支持黨校教師參加高層次、高水平學(xué)術(shù)會議。強(qiáng)化省委黨校師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)職能，突出主業(yè)主課師資培訓(xùn)，制定實施黨校骨干教師中長期培養(yǎng)計劃和三年輪訓(xùn)計劃，將全省黨校教師納入黑龍江省干部教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)范疇。定期召開全省黨校系統(tǒng)教學(xué)工作會議、科研評獎和理論研討會，組織開展市、縣級黨校教師教學(xué)競賽。健全完善黨校教師到基層單位、黨政機(jī)關(guān)掛職鍛煉、實踐鍛煉、蹲點調(diào)研機(jī)制，實行上下級黨校教師互派掛職鍛煉制度，建立黨校骨干教師列席黨委和政府重要會議制度。

（十七）創(chuàng)新師資管理。探索建立既區(qū)別于公務(wù)員又不同于普通事業(yè)單位的黨校教師管理體系。健全完善具有黨校特色的教師職稱評定、崗位聘任和考核評價體系，推行教師競聘上崗，形成能上能下、能進(jìn)能出的動態(tài)管理機(jī)制。進(jìn)一步完善黨校教師績效工資分配制度，制定全省黨校教師教學(xué)、科研、咨政等方面優(yōu)秀業(yè)績成果獎勵標(biāo)準(zhǔn)，建立崗位等級、業(yè)績成果與薪酬福利相掛鉤的分配激勵機(jī)制，更好實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。落實縣級黨校教師工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%政策，把縣（區(qū)）級黨校教師納入正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審范圍。黨校系統(tǒng)教師正常參加全省優(yōu)秀教師評選。

五、切實構(gòu)建以上帶下辦學(xué)格局

（十八）加強(qiáng)上級黨校對下級黨校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。實行省、市、縣三級黨校業(yè)務(wù)工作聯(lián)動。省委黨校負(fù)責(zé)全省各級各類黨校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對全省黨校系統(tǒng)主業(yè)主課進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，編寫統(tǒng)一規(guī)范的全省黨校理論教育和黨性教育教學(xué)指導(dǎo)大綱。按年度制定工作計劃，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程和公共課程統(tǒng)編教材建設(shè)，開發(fā)一批精品課程，統(tǒng)籌全省黨校業(yè)務(wù)工作開展。實施上級黨校聯(lián)系基層黨校制度，開展經(jīng)常性業(yè)務(wù)工作檢查，指導(dǎo)全省各級黨校調(diào)整辦學(xué)思路、創(chuàng)新培訓(xùn)手段、豐富教學(xué)內(nèi)容、提高辦學(xué)水平。按年度、分批次、分層次、有計劃開展送教、送課下基層活動。進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范市級黨校對縣級黨校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)職能，充分發(fā)揮市級黨校的教學(xué)優(yōu)勢和指導(dǎo)作用。

（十九）推進(jìn)市、縣級黨校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。圍繞落實中央黨校《全國黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃》，推進(jìn)全省市、縣級黨校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定《加強(qiáng)全省市、縣級黨校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見》和《全省市、縣級黨校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)辦學(xué)評估實施細(xì)則》，按照“基礎(chǔ)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教育陣地固定化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、隊伍建設(shè)規(guī)范化、服務(wù)管理制度化”目標(biāo)，建立健全市、縣級黨校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系，推動市、縣級黨校建設(shè)提高到一個新水平。

六、切實加強(qiáng)黨委對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)

（二十）落實黨委主體責(zé)任。把辦好管好建好黨校作為各級黨委履行黨建工作責(zé)任制的重要內(nèi)容，納入黨委整體工作部署和黨的建設(shè)總體安排。將黨校工作納入各級黨委履行黨建責(zé)任制考核評價體系，落實好把握方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、抓好黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和隊伍建設(shè)的責(zé)任。把黨委書記履行職責(zé)情況納入基層黨建三級述職述評述考，每年至少要到黨校調(diào)研指導(dǎo)1次、講課1次、與學(xué)員座談1次、專題研究黨校工作1次，切實履行第一責(zé)任人責(zé)任。建立由兼任黨校校長同志召集的黨校工作聯(lián)席會議制度，及時研究解決黨校發(fā)展中遇到的困難和問題，落實好組織、宣傳、機(jī)構(gòu)編制、人力資源、教育、財政等各相關(guān)部門齊抓共管的責(zé)任，形成做好黨校工作的整體合力。

（二十一）加強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。黨校實行校務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)體制。市級黨校一般由市（地）委書記或副書記兼任校長，縣級黨校由縣（市、區(qū)）委書記兼任校長，常委、組織部部長兼任第一副校長，并具體履行主管責(zé)任。選拔政治立場堅定、理論功底扎實、有實踐經(jīng)驗、年富力強(qiáng)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀干部擔(dān)任主持日常工作的副校長，并作為同級黨委成員提名人選。對市、縣級黨校主持日常工作的副校長的任免調(diào)整，須事前征求上級黨校意見。各級黨校主管教學(xué)、科研的副校長人選一般從教師隊伍或有教研工作經(jīng)歷的人員中選拔產(chǎn)生。加強(qiáng)黨校干部與黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的交流力度，暢通人才雙向交流渠道。加強(qiáng)黨校組織員或班主任隊伍建設(shè)，根據(jù)黨校層級、編制數(shù)量、辦學(xué)規(guī)模，配備相應(yīng)級別和數(shù)量的人員擔(dān)任組織員或班主任。

（二十二）落實領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課制度。完善領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺實施辦法，各級黨委和政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志要帶頭上講臺，實行領(lǐng)導(dǎo)干部講課寫實備案制度?？h級以上黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人每年至少到同級黨校講1次課，每年領(lǐng)導(dǎo)干部（含從上級部門聘請的領(lǐng)導(dǎo)干部）講課總課時占黨校主體班次總課時的比例不低于20%。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課，要突出問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合本地本單位干部思想實際和工作實際，采取形勢報告、專題講座、座談討論、講黨課等形式，為廣大干部輔導(dǎo)理論、闡明形勢、解析政策、傳授經(jīng)驗、答疑解惑。

（二十三）建立黨校辦學(xué)經(jīng)費保障機(jī)制。加大財政經(jīng)費保障力度，根據(jù)黨校辦學(xué)規(guī)模和干部教育培訓(xùn)需要，科學(xué)測算和核定各級黨校年度經(jīng)費，確保黨校辦學(xué)經(jīng)費納入財政預(yù)算并按時足額撥付。黨校干部教育培訓(xùn)經(jīng)費和開展教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、隊伍建設(shè)、信息化建設(shè)及圖書資料購置、后勤保障等所需經(jīng)費，根據(jù)各地實際統(tǒng)籌安排。黨?；A(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件應(yīng)與擔(dān)負(fù)的培訓(xùn)輪訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)，健全學(xué)員教室、宿舍、食堂、圖書館、文體活動場所等必要設(shè)施，相關(guān)經(jīng)費由同級財政性資金等途徑解決。省級財政加大對市、縣轉(zhuǎn)移支付力度，各地可統(tǒng)籌轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助和自有財力加大對黨校的經(jīng)費投入。

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