全國(guó)電化教育“九五”計(jì)劃
（1997年4月24日）
一、“八五”期間電化教育發(fā)展情況
“八五”期間，我國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。廣播電視教育、學(xué)校電化教育及衛(wèi)星電視教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)都取得了顯著成績(jī)。電化教育已經(jīng)成為推動(dòng)我國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要力量。
廣播電視大學(xué)和各類廣播電視中等專業(yè)學(xué)校在學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育等方面發(fā)揮了重要作用。廣播電視大學(xué)已發(fā)展成為統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育系統(tǒng)；五年累計(jì)培養(yǎng)高等?？飘厴I(yè)生64萬(wàn)多人，中等專業(yè)畢業(yè)生15萬(wàn)多人，各種非學(xué)歷教育結(jié)業(yè)生500余萬(wàn)人，30多萬(wàn)中小學(xué)教師通過電視師范教育學(xué)歷達(dá)標(biāo)，農(nóng)民收看農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育節(jié)目達(dá)數(shù)千萬(wàn)人次。
各級(jí)各類學(xué)校開展電化教育，在促進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德等方面都發(fā)揮了重要作用。學(xué)校電教設(shè)備及教材擁有量穩(wěn)步增長(zhǎng)；計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及多媒體教學(xué)在部分學(xué)校開始研究應(yīng)用；學(xué)校電教科研工作由經(jīng)驗(yàn)型、對(duì)比型研究進(jìn)入到以教學(xué)過程綜合性研究為主的新階段；電教綜合實(shí)驗(yàn)工作對(duì)推動(dòng)實(shí)驗(yàn)縣農(nóng)、科、教結(jié)合和“燎原計(jì)劃”的實(shí)施發(fā)揮了積極作用；全國(guó)教育科學(xué)“八五”規(guī)劃國(guó)家教委重點(diǎn)課題《電化教育促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)優(yōu)化》等一批科研實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)了學(xué)校電教工作的開展。高等學(xué)校教育技術(shù)專業(yè)已形成較完整的?？?、本科、研究生(碩士、博士)培養(yǎng)體系。
國(guó)家開辦的三套衛(wèi)星電視教育節(jié)目，每天播出47小時(shí)，在為中小學(xué)師資培訓(xùn)，擴(kuò)大廣播電視大學(xué)教學(xué)規(guī)模，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育以及對(duì)青少年進(jìn)行思想品德教育等方面發(fā)揮了重要作用。全國(guó)衛(wèi)星電視教育網(wǎng)絡(luò)初步形成。各地注意發(fā)揮衛(wèi)星電視教育的優(yōu)勢(shì)，積極為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和培養(yǎng)人才服務(wù)。
電教教材數(shù)量增長(zhǎng)較快，質(zhì)量有所提高，不同程度地緩解了各級(jí)各類學(xué)校對(duì)電教教材的急需?！缎W(xué)自然》等一批與九年義務(wù)教育文字教材相配套的系列教材的應(yīng)用，在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。國(guó)家教委先后組織了十次全國(guó)優(yōu)秀電教教材評(píng)選，參評(píng)教材2000多部，共評(píng)出優(yōu)秀電教教材200多部，300多部被指定為國(guó)家教委推薦教材。
電教隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展，形成了一支教師、電教技術(shù)人員、科研人員、管理人員組成的專兼職相結(jié)合的近20萬(wàn)人的電教隊(duì)伍。經(jīng)過中央和地方組織的各種類型的崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育，電教隊(duì)伍的專業(yè)水平有所提高。
國(guó)家教委電化教育辦公室的成立，為深化電教改革，加強(qiáng)宏觀管理，推動(dòng)電教事業(yè)發(fā)展提供了條件。
“八五”期間，我國(guó)電化教育取得的成績(jī)，為今后進(jìn)一步發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。但是，電化教育在發(fā)展中還存在一些問題：電教經(jīng)費(fèi)雖有增加，但總體投入仍然不足，對(duì)軟硬件投入的比例也不夠合理；在電教教材建設(shè)上，由于統(tǒng)籌規(guī)劃不夠，造成教材不配套，低水平重復(fù)制作的問題；電化教育的法規(guī)建設(shè)較為薄弱，不能適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。
二、“九五”期間電化教育發(fā)展的指導(dǎo)思想
“九五”期間，我國(guó)電化教育發(fā)展的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《全國(guó)教育事業(yè)“九五”計(jì)劃和2010年發(fā)展規(guī)劃》，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要，緊密圍繞教育重點(diǎn)任務(wù)，深化改革，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，增進(jìn)效益，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。
――根據(jù)國(guó)家教育改革與發(fā)展的要求，緊密圍繞教育的重點(diǎn)任務(wù)開展電化教育。為實(shí)現(xiàn)本世紀(jì)末我國(guó)基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲目標(biāo)，為全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量服務(wù)。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育的改革與發(fā)展。
――積極配合“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略實(shí)施，充分開發(fā)和有效利用電化教育資源，為更多的人提供更多、更好、更方便的受教育機(jī)會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的各類人才。面向農(nóng)村，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步引導(dǎo)農(nóng)民脫貧致富。積極開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。
――進(jìn)一步深化改革，理順管理體制，明確職責(zé)任務(wù)，逐步建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)我國(guó)國(guó)情和各地具體情況分類指導(dǎo)，提高質(zhì)量，增進(jìn)效益。加強(qiáng)法規(guī)建設(shè)，逐步使我國(guó)電化教育走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
――充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的新成果，用先進(jìn)的教育思想、教育方式和教育手段為教育服務(wù)。在現(xiàn)代教育媒體研究與應(yīng)用的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)、視聽教育、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)等工作，將今后不斷開發(fā)的、可用于教育教學(xué)的各種新技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)過程。從學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)等方面，加強(qiáng)電化教育工作，推動(dòng)我國(guó)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。
三、電化教育發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)
(一)積極推進(jìn)廣播電視教育的改革與發(fā)展，加快廣播電視大學(xué)開放辦學(xué)和教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程，將廣播電視大學(xué)建成具有中國(guó)特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)距離開放大學(xué)。
認(rèn)真貫徹國(guó)家教委《關(guān)于廣播電視大學(xué)貫徹〈中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要〉意見》的精神，立足國(guó)情，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，擴(kuò)大開放辦學(xué)程度，發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，為更多的求學(xué)者提供終身接受教育的機(jī)會(huì)和條件。堅(jiān)持面向地方、面向農(nóng)村、面向基層、面向邊遠(yuǎn)和少數(shù)民族地區(qū)，多層次、多規(guī)格、多功能、多種形式辦學(xué)，提高廣大勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)各類應(yīng)用型人才。
以努力辦好大專學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，認(rèn)真提高質(zhì)量。積極發(fā)展“注冊(cè)視聽生”教育，通過試點(diǎn)總結(jié)“專升本”教育經(jīng)驗(yàn)，逐步向開放性辦學(xué)形式過渡，大力發(fā)展廣播電視中等專業(yè)教育。
大力發(fā)展非學(xué)歷教育。抓好面向全國(guó)的崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育項(xiàng)目，使接受崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育的從業(yè)人員達(dá)到1000萬(wàn)人次。繼續(xù)開展中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，積極參與國(guó)家教委“百萬(wàn)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”和“燎原計(jì)劃的百千萬(wàn)工程”的實(shí)施。
(二)大力發(fā)展學(xué)校電化教育，提高電化教育水平，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革。
以教學(xué)設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo)，開展學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化多種媒體的組合，努力把現(xiàn)代教育技術(shù)的理論與方法運(yùn)用于教學(xué)之中，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)大力推廣和普及常規(guī)電教媒體的應(yīng)用，充分利用現(xiàn)有的衛(wèi)星教育節(jié)目資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，條件具備的學(xué)校逐步開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體教學(xué)，選擇試點(diǎn)進(jìn)行交互網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)。
區(qū)分不同地區(qū)情況，對(duì)中小學(xué)電化教育設(shè)備配備進(jìn)行分類指導(dǎo)。力爭(zhēng)在“八五”的基礎(chǔ)上，城市中小學(xué)和縣城中小學(xué)達(dá)到國(guó)家教委頒布的一類電化教育設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?？倲?shù)增長(zhǎng)8％，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校和少數(shù)民族寄宿制學(xué)校達(dá)到二類電化教育設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。“兩基”提前達(dá)標(biāo)的省份提前完成以上指標(biāo)。
高等學(xué)校要加快現(xiàn)有電教設(shè)施、設(shè)備的更新改造，積極引進(jìn)多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備，建立多媒體多功能教室。
抓好教師電化教育知識(shí)與技能的培訓(xùn)，使之具有開展電化教學(xué)的能力。所有高、中等師范院校應(yīng)開好電化教育公共課，使學(xué)生具備電化教育基礎(chǔ)知識(shí)和開展電化教學(xué)的基本能力。
正確引導(dǎo)電化教育資金投向，使電化教育硬件與軟件經(jīng)費(fèi)投入形成合理比例。要特別重視、加大軟件和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。
在全國(guó)中小學(xué)建立不同類型的電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育深化改革，促進(jìn)中小學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好電教綜合實(shí)驗(yàn)縣工作。高等學(xué)校電化教育要以教學(xué)為中心，積極配合高校教學(xué)改革，開展電化教學(xué)課程實(shí)驗(yàn)。
(三)努力提高教育電視節(jié)目質(zhì)量，加強(qiáng)衛(wèi)星電視教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，辦好教育電視臺(tái)站。
繼續(xù)辦好現(xiàn)有的三套衛(wèi)星電視教育節(jié)目，提高節(jié)目質(zhì)量，力爭(zhēng)多出精品欄目。按照國(guó)家統(tǒng)籌安排，積極開發(fā)利用KU頻段，爭(zhēng)取建立教育衛(wèi)星電視直播系統(tǒng)。
衛(wèi)星電視教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以抓好省和大中城市教育電視臺(tái)的建設(shè)和發(fā)展為重點(diǎn)，爭(zhēng)取在全國(guó)大多數(shù)的省、自治區(qū)、直轄市建立省或省會(huì)教育電視臺(tái)，有條件的地區(qū)(地級(jí)市)建立教育電視臺(tái)。鞏固和提高現(xiàn)有的教育電視臺(tái)、收轉(zhuǎn)臺(tái)，大力發(fā)展衛(wèi)星地面接收站，積極推進(jìn)各地教育電視節(jié)目進(jìn)入有線網(wǎng)，進(jìn)一步擴(kuò)大教育電視網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，為遠(yuǎn)距離教育服務(wù)。
加強(qiáng)教育電視臺(tái)站管理，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持為教育、教學(xué)的改革和發(fā)展服務(wù)，為兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)的辦臺(tái)方向，提高辦臺(tái)水平，辦出教育特色。
(四)重點(diǎn)建設(shè)配套的電教教材，逐步形成電教教材系列。
積極推進(jìn)與國(guó)家教委審查通過的中小學(xué)文字教材相配套的電教教材建設(shè)。力爭(zhēng)“九五”末達(dá)到發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)中心校以上的學(xué)校，文字教材與配套的音像教材同步進(jìn)課堂。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，搞好選題，協(xié)調(diào)組織編制適用的輔助電教教材。
廣播電視大學(xué)每年要重點(diǎn)建設(shè)10門以上課程，修訂10門左右課程的教材，到“九五”末在通用性強(qiáng)、適用面廣、便于開展遠(yuǎn)距離教育的專業(yè)科類建成50門以上具有較高水平的多種媒體配套教材，并使三分之二以上課程適應(yīng)開放教學(xué)的需要，形成具有廣播電視教育特色的教材系列。廣播電視中等專業(yè)類學(xué)校要針對(duì)各自實(shí)際，編制出實(shí)用型的電教教材。搞好中小學(xué)教師繼續(xù)教育和中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)用電教教材。根據(jù)全國(guó)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)地理特點(diǎn)，征集和組織編制適用的燎原學(xué)校電教教材。
結(jié)合普通高等教育教學(xué)改革的實(shí)際，充分使用多種媒體，搞好公共課、基礎(chǔ)課和使用面廣的主干課程電教教材建設(shè)。對(duì)列入面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的課程，要積極做好配套電教教材建設(shè)。
根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和培訓(xùn)對(duì)象的需求，充分發(fā)揮部門、行業(yè)和地方的積極性，重點(diǎn)編制急需、適用的成人教育和職業(yè)教育實(shí)用技術(shù)電教教材。
根據(jù)需要在有條件的少數(shù)民族地區(qū)，編譯與九年制義務(wù)教育文字教材相配套的電教教材。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、愛國(guó)主義教育方面電教教材的建設(shè)。
(五)深入開展電化教育的科學(xué)研究工作。
進(jìn)一步深化基礎(chǔ)理論研究：開展教育技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)距離開放教育基本理論與方法等方面的研究；重點(diǎn)推進(jìn)應(yīng)用理論研究：開展常規(guī)電教媒體應(yīng)用、計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)的研究；加強(qiáng)戰(zhàn)略發(fā)展研究。
四、主要措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系。
各級(jí)政府和教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)電化教育的領(lǐng)導(dǎo)，重視電教事業(yè)的發(fā)展。要將電化教育納入本地區(qū)本系統(tǒng)教育發(fā)展的整體計(jì)劃之中，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)；要建立和健全電化教育管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，理順關(guān)系。
(二)深化改革，抓好試點(diǎn)。
切實(shí)做好廣播電視大學(xué)“注冊(cè)視聽生”試點(diǎn)和以開放辦學(xué)形式開展的“專升本”試點(diǎn)工作，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，建立以學(xué)生自學(xué)和收聽、收看為主，與面授、函授、輔導(dǎo)相結(jié)合的助學(xué)服務(wù)系統(tǒng)。改進(jìn)和完善“注冊(cè)視聽生”的教學(xué)與考試管理辦法。
建立廣播電視大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，改革現(xiàn)行教材建設(shè)的管理和經(jīng)費(fèi)使用辦法，進(jìn)行教材建設(shè)項(xiàng)目管理制的試點(diǎn)，充分發(fā)揮電大系統(tǒng)共建優(yōu)勢(shì)，采取多種承建方式進(jìn)行教材建設(shè)。規(guī)范多種媒體教學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，加快考試改革步伐，完善教學(xué)質(zhì)量管理。
成立全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)、檢查、評(píng)估。
(三)統(tǒng)籌規(guī)劃，分工協(xié)作，突出重點(diǎn)，切實(shí)抓好教材建設(shè)，提高質(zhì)量。
建立全國(guó)電教教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，根據(jù)教材建設(shè)的方針、政策及有關(guān)的法規(guī)規(guī)定，推動(dòng)、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)編制適用的電教教材，提高質(zhì)量，增加品種，擴(kuò)大使用范圍和數(shù)量。
國(guó)家教委和省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門通過下達(dá)任務(wù)和政策扶植的辦法，逐步建立若干電教教材編制基地。
在統(tǒng)籌規(guī)劃，分工協(xié)作的同時(shí)，逐步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在貫徹教材多樣化的方針和加強(qiáng)審查、審定工作的前提下，通過組織電教教材招標(biāo)、推薦等工作，促進(jìn)多種媒體教材的出版和發(fā)行。
制定《衛(wèi)星電視教育教材(節(jié)目)建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)星電視教育教材(節(jié)目)編制工作的管理。
按照國(guó)家教委教材審查的有關(guān)規(guī)定，建立并完善電教教材審查制度，開展優(yōu)秀電教教材的評(píng)選活動(dòng)。
搞好電教教材的管理和信息服務(wù)，促進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制的形成，推動(dòng)電教教材的交流與使用。完善省級(jí)電教館電教資料交流網(wǎng)，逐步建立全國(guó)教育電視臺(tái)節(jié)目交流網(wǎng)。
(四)加強(qiáng)各級(jí)電教館及高校電教中心的工作，更好地為教學(xué)服務(wù)。
各級(jí)電教館要與當(dāng)?shù)亟萄胁块T、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)配合，建設(shè)成為本地區(qū)學(xué)校教學(xué)資源開發(fā)利用、信息交流、電教研究、師資培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)的中心，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)及中等專業(yè)類學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的指導(dǎo)與服務(wù)。省級(jí)電教館要配合有關(guān)部門搞好中小學(xué)九年義務(wù)教育電教教材的建設(shè)，并以此為重點(diǎn)帶動(dòng)其他工作的開展，為中小學(xué)提供有效服務(wù)。
要進(jìn)一步加強(qiáng)高校電教中心建設(shè)，將電化教育作為教學(xué)改革的一部分一體化考慮、安排，并統(tǒng)一規(guī)劃校內(nèi)包括視聽教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)及其他現(xiàn)代教育技術(shù)工作，綜合利用教育資源。
(五)開展培訓(xùn)工作，建設(shè)一支適應(yīng)電教發(fā)展需要的，年齡、知識(shí)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的專兼職結(jié)合的電教隊(duì)伍，并不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)。
中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其工作應(yīng)納入當(dāng)?shù)貛熡?xùn)部門的統(tǒng)一規(guī)劃，五年內(nèi)全國(guó)有條件的地區(qū)要完成對(duì)教師的全員培訓(xùn)。培訓(xùn)成績(jī)是中小學(xué)教師進(jìn)行考核的一部分，做為教師職務(wù)聘任、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。
要有計(jì)劃地對(duì)電化教育專職人員進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)理論、教學(xué)理論、相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)等方面的培訓(xùn)，逐步做到持證上崗。
加強(qiáng)教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)，辦好教育技術(shù)專業(yè)，把掌握現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，懂得教學(xué)的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)崗位，逐步改善現(xiàn)有電化教育隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
做好電化教育專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)的評(píng)聘工作。電化教育專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評(píng)聘工作，要體現(xiàn)電化教育特點(diǎn)。
(六)抓好電化教育科學(xué)研究重點(diǎn)課題，提高電教研究的水平。
組織協(xié)調(diào)全國(guó)電教科研力量，發(fā)揮普通高校、電大、電教館專業(yè)研究機(jī)構(gòu)和協(xié)會(huì)組織的科研優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)廣大教師開展電教研究的積極性，搞好《發(fā)展教育技術(shù)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化》、《廣播電視大學(xué)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代開放教育的研究》、《電化教育促進(jìn)中小學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的研究》等“九五”重點(diǎn)課題的研究。
中小學(xué)電教研究要與教研部門和當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)修院校相互配合，共同開展，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高研究水平。
(七)加強(qiáng)電教法規(guī)建設(shè)，建立、完善評(píng)估檢查制度。
修訂、頒布一批法規(guī)性文件，主要包括：《廣播電視教育條例》、《廣播電視大學(xué)規(guī)程》、《中小學(xué)校電化教育規(guī)程》、《教育電視臺(tái)站管理規(guī)程》、《教育電視臺(tái)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)和教育電視臺(tái)(收轉(zhuǎn)臺(tái))評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》及《加強(qiáng)高校電教工作的意見》等。
認(rèn)真開展對(duì)廣播電視大學(xué)的教學(xué)評(píng)估和教育評(píng)估；建立教育電視臺(tái)年度檢查、評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)教育電視臺(tái)站管理。
積極創(chuàng)造條件逐步把對(duì)中小學(xué)校電化教育工作的評(píng)估列入教育評(píng)估指標(biāo)體系，列入對(duì)中小學(xué)校的督導(dǎo)內(nèi)容。
(八)多渠道籌措電化教育經(jīng)費(fèi)，增加電化教育投入。
電化教育經(jīng)費(fèi)投入要以政府財(cái)政撥款為主，在政策允許范圍內(nèi)，可以多渠道籌措。
衛(wèi)星電視教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項(xiàng)目分別納入中央和地方“九五”建設(shè)項(xiàng)目，所需建設(shè)投資和日常經(jīng)費(fèi)分別納入國(guó)家和地方財(cái)政。
為加快貧困地區(qū)電化教育發(fā)展，各地應(yīng)安排一定經(jīng)費(fèi)用于電化教育設(shè)置購(gòu)置。
(九)積極推進(jìn)電教信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電教系統(tǒng)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，為電教戰(zhàn)線提供信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。在建成電教大樓主干網(wǎng)并聯(lián)結(jié)樓內(nèi)各局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，依托國(guó)家教委中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)(CERNET)，形成全國(guó)電化教育應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)(CETNET)，充分開發(fā)和利用衛(wèi)星頻道資源，提高信息傳輸效率。
(十)辦好電教報(bào)刊，加強(qiáng)電化教育的宣傳力度。各級(jí)電教刊物都要堅(jiān)持正確的辦刊方向，對(duì)有關(guān)電教的方針政策及法規(guī)要及時(shí)報(bào)道。對(duì)電教發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)、新成果要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、交流、推廣，發(fā)揮好宣傳和導(dǎo)向作用。
(十一)充分發(fā)揮電化教育學(xué)術(shù)團(tuán)體、協(xié)作組織的作用。加強(qiáng)對(duì)高校電化教育協(xié)作組織的指導(dǎo)與支持。
(十二)擴(kuò)大電化教育的國(guó)際交流活動(dòng)。繼續(xù)搞好與聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等國(guó)際組織的合作。