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  釋義標(biāo)題： 中華人民共和國義務(wù)教育法釋義 法條內(nèi)容： 第五十七條 學(xué)校有下列情形之一的。由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分： (一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的； (二)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的； (三)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的； (四)選用未經(jīng)審定的教科書的。 釋義內(nèi)容： 【釋義】 本條是關(guān)于學(xué)校有拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年隨班就讀的，或者分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的，以及違反本法規(guī)定開除學(xué)生、選用未經(jīng)審定的教科書的違法行為所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任的規(guī)定。 學(xué)校在實(shí)施義務(wù)教育工作中扮演著十分重要的角色，教育離不開學(xué)校，學(xué)校負(fù)有執(zhí)行義務(wù)教育法、按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)、保證教育教學(xué)質(zhì)量的法定義務(wù)。作為教書育人場所的學(xué)校，如果出現(xiàn)下列違法行為，就要依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 一、拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的 義務(wù)教育法第19條第2款規(guī)定：“普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助?！睔埣矁和?、少年除了在盲校、聾啞學(xué)校等特殊教育學(xué)校、班就讀外，一些肢體殘疾、輕度智力殘疾的孩子要到普通學(xué)校隨班就讀，作為普通學(xué)校來說，有義務(wù)接收這些具有接受普通教育能力的殘疾孩子入學(xué)，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。如果學(xué)校拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年隨班就讀的，就違反了義務(wù)教育法，也違反了殘疾人權(quán)益保障法，要依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 二、分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的 義務(wù)教育法第22條明確規(guī)定，“學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班”。作為從事義務(wù)教育的學(xué)校和教師，在教育教學(xué)活動中要貫徹面向全體學(xué)生的原則，不得通過設(shè)置重點(diǎn)班的方式搞所謂的“精英教育”，對學(xué)生進(jìn)行區(qū)別教學(xué)、區(qū)別對待，這不利于促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是違背義務(wù)教育的基本原則的。對于義務(wù)教育階段學(xué)校出現(xiàn)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班行為的，要依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 三、違反本法規(guī)定開除學(xué)生的 義務(wù)教育法第27條規(guī)定：“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)批評教育，不得開除?！绷x務(wù)教育階段的學(xué)生年齡比較小，屬于未成年人，他們在成長的過程中難免會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，出現(xiàn)違反學(xué)校管理制度的違紀(jì)行為。對此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、愛護(hù)學(xué)生、著重教育的原則，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u教育，使他們認(rèn)識到自身的錯(cuò)誤、及時(shí)改正。學(xué)校絕不能對犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行簡單的開除處理，這樣對學(xué)生的健康成長不利，使他們小小年紀(jì)就背上沉重的思想負(fù)擔(dān)，有的甚至破罐子破摔，走上違法犯罪的道路，影響孩子的一生。對于義務(wù)教育學(xué)校違反本法開除學(xué)生的...... 原問題：《義務(wù)教育法第五十七條》

  回復(fù)于 2022-12-27 10:57:33