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  月幫助201720人

  如何看待小學(xué)生課外活動(dòng) 一位家長(zhǎng)向我傾訴:我們夫妻拼死拼活在外頭賺錢,供兒子上學(xué),為的是什么?無(wú)非不就是為了孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)嗎?你看他們都在干些什么?星期三下午學(xué)校組織到街道打掃衛(wèi)生,星期六下午去居委幫助殘疾人,一個(gè)月下來(lái).有五.六次課外活動(dòng),難道我家里沒(méi)活干?我還出了錢讓他到外面干活去?你說(shuō)這是什么狗屁學(xué)校?這學(xué)校的校長(zhǎng)肯定是毛澤東的孝子賢孫,我們那會(huì)讀書,就是毛澤東的教育方針政策,一個(gè)星期有兩天去街道工廠幫忙,你說(shuō),這教育怎么就倒退了?. 從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),因?yàn)樵?jīng)有傷口,所以再碰一下就痛!還有就是,過(guò)去的未了心愿未了事,如果到現(xiàn)在還未實(shí)現(xiàn),也沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn),那也是碰不得的,毛澤東時(shí)代的教育方針政策的確不完善,令很多人有受教育欠缺的心理.而由于生存所迫,其中大多數(shù)人沒(méi)有機(jī)會(huì)去接受再教育,所以兒子的學(xué)?，F(xiàn)在安排如此多的課外課活,恰恰掀開了這位家長(zhǎng)的傷口,便有了文章開頭的一幕. 因?yàn)槲液退郧熬驼J(rèn)識(shí)的,等她出完這口氣后,我笑嘻嘻的問(wèn)她:舒服了一點(diǎn)沒(méi)有?我看了一下時(shí)間,我足足給了她差不多30分鐘的傾倒.不用問(wèn),她臉上平靜了不少,我對(duì)她說(shuō):那么我和你來(lái)討論一下你兒子到街道打掃衛(wèi)生這件事吧? “現(xiàn)在的孩子是不是都不熱愛勞動(dòng)?”我問(wèn)她. “是呀!是呀!”她熱烈響應(yīng). “你們家長(zhǎng)還不一定可以叫得動(dòng)他參加家務(wù)勞動(dòng)?”我又問(wèn)她. “你怎么知道的?你又沒(méi)有孩子?”她面露驚奇. “但是,學(xué)校老師一定叫得動(dòng)他去參加勞動(dòng)的,而且人類的大多數(shù)人都會(huì)在勞動(dòng)中產(chǎn)生愉悅感,再加上老師的表?yè)P(yáng),還有同學(xué)們一起勞動(dòng)的快樂(lè),你說(shuō)你兒子通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能得到什么?’我往往在問(wèn)關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)臉上笑容會(huì)少很多,而且十分認(rèn)真,我這個(gè)表情的潛意識(shí)是在告訴家長(zhǎng),你最好認(rèn)真思考后回答. 原問(wèn)題：《小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加課外活動(dòng)辯論賽反方二辯問(wèn)題》

  回復(fù)于 2022-05-23 15:51:56