律師回復(fù)

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  月幫助201720人

  每接一班學(xué)生，我首先都為他們制定好班規(guī)，上面明確規(guī)定了學(xué)生應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，規(guī)定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，表現(xiàn)好的加分，不好的扣分，但是我明顯地感到他們對(duì)老師的話不是自覺地聽從，不少學(xué)生有了自己獨(dú)立的想法，甚至對(duì)老師的行為也有自己一定的評(píng)價(jià)。如果老師仍以命令的口吻粗暴的解決定會(huì)引起學(xué)生的極大反感。我們學(xué)校政教處也為學(xué)生制定了中學(xué)生道德規(guī)范細(xì)則。但是，學(xué)生千差萬別，我們不可能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生。為此，我先加強(qiáng)了有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究了教育刊物中的一些好作法。然后開始考慮、設(shè)計(jì)班級(jí)工作方案——制定適合我們本班的班規(guī)。 我首先讓大家結(jié)合我們學(xué)校和本班的特點(diǎn)自己制定班規(guī)。這樣的班規(guī)是學(xué)生自己制定的，更貼近于學(xué)生自己。學(xué)生認(rèn)可它，就會(huì)自覺的去做，而不是被動(dòng)地遵守。由此而產(chǎn)生的班規(guī)班紀(jì)，體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，集中反映了班級(jí)成員的共同心愿，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有很強(qiáng)的約束力。既尊重了學(xué)生人格，又促進(jìn)了班級(jí)的良性循環(huán)，有利于學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。 落實(shí)班訓(xùn)、班規(guī)時(shí)間不長(zhǎng)，卻已見到了一些實(shí)效，學(xué)生在各方面取得了不同程度的進(jìn)步。班集體向上，榮譽(yù)感強(qiáng)了；上課說話的少了，積極回答問題的多了；下課主動(dòng)撿紙的多了，打鬧的少了；值日生認(rèn)真多了，亂扔廢紙的少了。班訓(xùn)、班規(guī)的實(shí)施，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們多方面的積極性?？粗⒆觽円淮未蔚倪M(jìn)步，我感到無比的高興，為他們的成長(zhǎng)而高興，為他們的進(jìn)步而興奮。愿他們有一個(gè)美好的未來。 原問題：《中學(xué)生班規(guī)心得體會(huì)怎么寫啊 寫完給100分啊》

  回復(fù)于 2022-10-11 21:23:59