沒(méi)有教學(xué)資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)出示一份聘期一個(gè)月的勞動(dòng)合同，其中機(jī)構(gòu)只寫(xiě)了權(quán)利，未提義務(wù)，而教師只寫(xiě)了義務(wù)，沒(méi)寫(xiě)權(quán)利，并且工資低于當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)幾百，全篇所有條例中一直在強(qiáng)調(diào)機(jī)構(gòu)的權(quán)力，和老師需要遵循的事情，而教師的權(quán)力只字未提，他所說(shuō)合同一式兩份，而教師那份并未拿到手，在低于當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的情況下，還列舉了數(shù)條部分扣除教師工資，或月工資全部扣除的條例，全篇多處地方，都在可以提醒不要XXX否則不給予任何工資，是否合理合法
合同糾紛山東 淄博2025-08-01 12:09
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教師的權(quán)利和義務(wù)
第四章 教 師 第二十八條 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。 全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。 第二十九條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。 教師應(yīng)當(dāng)尊您好，請(qǐng)問(wèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給勞動(dòng)者的底薪，低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)是否正常？
根據(jù)法律規(guī)定，工資低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)是不合法的，員工可以向當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)行政部門(mén)投訴，責(zé)令單位補(bǔ)足差額部分。扣除保險(xiǎn)個(gè)人部分后工資低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)是違法的，有文件嗎？
這是客觀存在的一個(gè)問(wèn)題，暫時(shí)還無(wú)法改變。不過(guò)在新的社會(huì)保險(xiǎn)法中征求意見(jiàn)匯總中，已經(jīng)提到了這個(gè)問(wèn)題，因此將來(lái)的社會(huì)保險(xiǎn)法中可能會(huì)有解決方式，最可能的就是降低費(fèi)率，或者修改保險(xiǎn)繳納基數(shù)。 原問(wèn)題：《工資在扣除保險(xiǎn)以后低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，合理嗎教師是否有對(duì)學(xué)生停課的權(quán)力？
《憲法》規(guī)定了公民享有受教育權(quán)但還不夠具體，沒(méi)有說(shuō)明班主任是否有對(duì)學(xué)生停課的權(quán)利；《九年義務(wù)教育法》規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，也沒(méi)有說(shuō)明班主任是教師病假期滿而病未好可以延假？
一、病假，是指勞動(dòng)者本人因患病或非因工負(fù)傷，需要停止工作醫(yī)療時(shí)，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)勞動(dòng)者本人實(shí)際參加工作年限和在本單位工作年限，給予一定的醫(yī)療假期。病假期勞動(dòng)者可照常拿工資，對(duì)于病假工資，不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY的80%。二、《企業(yè)職工患病或非因工負(fù)傷相關(guān)法律熱點(diǎn)
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回答并不詳細(xì)，并且后續(xù)的問(wèn)題并沒(méi)有回答就結(jié)束了，對(duì)咨詢結(jié)果不滿意。
2025-01-20 03:47:12
來(lái)自用戶 cyz評(píng)價(jià)了 -
態(tài)度很好，但是只回答了幾個(gè)問(wèn)題后面很關(guān)心的問(wèn)題中午問(wèn)了，到現(xiàn)在也沒(méi)給予回答。唉?。o(wú)語(yǔ)了??
2025-01-17 20:49:42
來(lái)自用戶 @橙熟iの柚稚i評(píng)價(jià)了 -
不怎么專業(yè)，問(wèn)話方式不對(duì)，不怎么好溝通
2024-04-27 13:36:36
來(lái)自用戶 如果有來(lái)生評(píng)價(jià)了
