關(guān)于史進(jìn)香歷史冤假錯(cuò)案，在1954年12月24日別人的故意挑釁引起史進(jìn)香的客觀(guān)行為。卷宗全部找到，判決對(duì)事情發(fā)生的因果關(guān)系失實(shí)和處理依據(jù)失實(shí)。造成了勞役一年虛假冤獄、停止軍籍一年、開(kāi)除黨籍和恢復(fù)軍籍后的軍官權(quán)利與義務(wù)。
刑事辯護(hù)2025-10-31 15:26
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誣告陷害罪怎么運(yùn)作成錯(cuò)告，檢舉失實(shí)
誣告是指捏造事實(shí)，向國(guó)家機(jī)關(guān)或者有關(guān)單位作虛假告發(fā)，意圖使他人受到刑事追究的行為；錯(cuò)告是指舉報(bào)人由于認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，向舉報(bào)部門(mén)作了不符合實(shí)際的舉報(bào)；舉報(bào)失實(shí)是由于舉報(bào)人對(duì)情況了解不確實(shí)，而向舉報(bào)部門(mén)所作的不符合實(shí)際的舉報(bào)。區(qū)別：從三者的概念看教師的權(quán)利和義務(wù)
第四章 教 師 第二十八條 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。 全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。 第二十九條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。 教師應(yīng)當(dāng)尊我父親是有軍籍的老干部 在軍干休所我父親是有軍籍的老戰(zhàn)士 在軍干休d受到人身傷害可以在軍事法庭審判嗎
這里存在著很多法律關(guān)系 第一，可是算是餐飲關(guān)系，你的父親去飯店吃飯，與飯店發(fā)生了法律關(guān)系，你的父親有義務(wù)付清餐飲費(fèi)用，但是沒(méi)有付清，可以算是違約。 第二，人身健康關(guān)系，飯店老板傷害侵犯了你父親的生命健康權(quán)，毆打并且用器物砸傷頭部，飯店的我和別人簽署個(gè)商混合同，對(duì)方要在合同中寫(xiě)聯(lián)系人的權(quán)利義務(wù)與職責(zé)怎么寫(xiě)
個(gè)人合伙協(xié)議書(shū)姓 名________，性 別________，年 齡_______， 住 址 _______________________________?！ ?其他合伙人按上列項(xiàng)目順序填寫(xiě)) 第一條 合伙宗旨：___________認(rèn)可或主張某種法律關(guān)系和承認(rèn)客觀(guān)事實(shí)的在法律行為上性質(zhì)區(qū)別是什么？
一、醫(yī)療事故責(zé)任性質(zhì)的認(rèn)定問(wèn)題 正確理解醫(yī)療事故的性質(zhì)是處理《民法通則》和《條例》關(guān)系的關(guān)鍵，也是審判諸活動(dòng)的關(guān)鍵。關(guān)于醫(yī)療事故的性質(zhì)，理論界有不同的認(rèn)識(shí)。概括起來(lái)主要有以下觀(guān)點(diǎn)：第一種認(rèn)為，患者與醫(yī)療單位是一種事實(shí)上的合同關(guān)系。按照我國(guó)相關(guān)法律熱點(diǎn)
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回答并不詳細(xì)，并且后續(xù)的問(wèn)題并沒(méi)有回答就結(jié)束了，對(duì)咨詢(xún)結(jié)果不滿(mǎn)意。
2025-01-20 03:47:12
來(lái)自用戶(hù) cyz評(píng)價(jià)了 -
態(tài)度很好，但是只回答了幾個(gè)問(wèn)題后面很關(guān)心的問(wèn)題中午問(wèn)了，到現(xiàn)在也沒(méi)給予回答。唉?。o(wú)語(yǔ)了??
2025-01-17 20:49:42
來(lái)自用戶(hù) @橙熟iの柚稚i評(píng)價(jià)了 -
不怎么專(zhuān)業(yè)，問(wèn)話(huà)方式不對(duì)，不怎么好溝通
2024-04-27 13:36:36
來(lái)自用戶(hù) 如果有來(lái)生評(píng)價(jià)了
