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  1、對(duì)聲音反應(yīng)差。孩子長(zhǎng)大到一定程度的時(shí)候，就會(huì)對(duì)外界的聲音有所反應(yīng)了。因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界是非常好奇的，而聲音是他們了解這個(gè)世界的一個(gè)途徑，如果孩子對(duì)外界的聲音反應(yīng)差，就說(shuō)明他們的智力水平發(fā)育的緩慢，大腦發(fā)育得不夠完全。2、多動(dòng)、注意力缺陷智力低下的兒童，大腦發(fā)育遲滯，自控能力差，大部分都表現(xiàn)有注意力缺陷，也有部分伴有多動(dòng)，男孩多見(jiàn)。智力水平發(fā)育不高的孩子，很難集中自己的注意力，會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)做什么事情都很難專(zhuān)心的狀態(tài)。這一點(diǎn)與他們的大腦發(fā)育有關(guān)系，所以家長(zhǎng)要注意了。注意力不集中還表現(xiàn)在對(duì)外界事物漠不關(guān)心，或雖有興趣但很短暫，反應(yīng)遲鈍。上課時(shí)常在椅子上扭來(lái)扭去，手腳不停，不能靜坐，喜歡多嘴，常常還會(huì)影響其他學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。3、反社會(huì)行為反社會(huì)行為主要是指：不符合道德規(guī)范及社會(huì)準(zhǔn)則的行為。如：說(shuō)謊、逃學(xué)、偷竊、欺騙、故意搗亂等，這一般在輕度弱智學(xué)生中可見(jiàn)，男孩較多。如果不注意正確引導(dǎo)，成年后很容易發(fā)展成為反社會(huì)人格，行為與整個(gè)社會(huì)行為規(guī)范相背離，甚至做出損害他人生命、財(cái)產(chǎn)或社會(huì)治安等的違法行為，后果嚴(yán)重。4、自主能力比較差每個(gè)孩子長(zhǎng)到一定年齡時(shí)，都應(yīng)該具備一定的自主能力，但是如果智力發(fā)育有障礙的孩子，自主能力就比較差，自己不會(huì)做一些行為，任何的事情都需要在家長(zhǎng)的幫助下完成。5、不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑正常孩子2個(gè)月時(shí)就會(huì)笑，4個(gè)月時(shí)能放聲大笑。如3個(gè)月才會(huì)笑，6個(gè)月還很少笑，1周歲還不會(huì)笑則是智力低下的一種信號(hào)。6、動(dòng)作笨拙不會(huì)玩手孩子通常在出生2個(gè)月后就會(huì)抬頭，四個(gè)月就會(huì)翻身，3～5個(gè)月即會(huì)玩手，但到6個(gè)月后仍不會(huì)玩手或坐起，到滿周歲還不會(huì)走就屬不正常表現(xiàn)。7、眼神渙散從眼睛判斷孩子聰不聰明，應(yīng)該是比較明顯的一個(gè)癥狀。如果孩子的眼神渙散，并且眼睛里面沒(méi)有光，注意力不集中反應(yīng)遲鈍。那么可以判斷出來(lái)孩子的大腦發(fā)育受到了影響。8、膽小、害羞表現(xiàn)退縮智力不高的兒童常表現(xiàn)有退縮行為，如：膽小、害羞、低頭、說(shuō)話聲音小、不敢與人交往、害怕見(jiàn)陌生人、害怕去生疏的地方、過(guò)分依戀親人等，有的則采取面墻獨(dú)處、躲避等方式。9、發(fā)育緩慢如果孩子整體的發(fā)育都比較緩慢的話，那他的大腦發(fā)育也會(huì)比較緩慢。很多孩子在一兩歲時(shí)還不會(huì)自己爬，這就說(shuō)明他的大腦發(fā)育出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，我們需要及時(shí)的帶孩子去檢查，避免出現(xiàn)嚴(yán)重后果！10、不愛(ài)笑管理表情的中樞神經(jīng)是直接聯(lián)系大腦的，也就是說(shuō)，孩子越早能夠控制自己的表情，他們的大腦發(fā)育的越完全，也就是越聰明，反之也是這樣！ 原問(wèn)題：《孩子智商低的10大特征有哪些？》

  回復(fù)于 2023-02-03 05:03:44