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  六年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題（卷） 一、將帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)寫(xiě)完整。（3分） 翻天覆（fu ）地 殲（ j iān）滅 眷（ j uàn）戀 抽噎（ y e ） 掠（lue ） 過(guò)一瞬間（sh uen ） 二、給帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確讀音，在括號(hào)里用“√”標(biāo)出。（4分） bì（ ） zhāo （ √ ） 譬如 今朝 pì（ ） cháo（ ） hè（ ） sǎn（ ） 暖和 散文 huo（√ ） sàn（√ ） 三、按一定的順序把下面的詞語(yǔ)分成三類，寫(xiě)在橫線上。（6分） 電線 季 瓷碗 電廠 中國(guó)陶瓷 年代 年 開(kāi)關(guān) 世紀(jì) 景德鎮(zhèn)瓷器 1、 2、 3、 四、用“ ＼”劃去句子中不正確的字、詞。（4分） 1、他跨上一匹（駿 俊 峻）馬，越過(guò)了險(xiǎn)（駿 俊 峻）的山崖。 2、中國(guó)女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評(píng)。 3、瓦特（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）水開(kāi)了能頂起壺蓋，受到了啟發(fā)，從而（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）了蒸氣機(jī)。 4、爸爸來(lái)信的（意義 意思）是說(shuō)，捐款支援希望工程，是具有深遠(yuǎn)（意義 意思） 的好事。 五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。（5分） 既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是 因?yàn)椤浴?如果……就…… 要……不要…… 某些 1、（ ）風(fēng)雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。 2、弟弟的年紀(jì)（ ）小，（ ）很懂禮貌。 3、（ ）你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，（ ）應(yīng)當(dāng)按著去做。 4、（ ）做會(huì)自己管理自己的人，（ ）做依賴別人的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。 5、（ ）人只看見(jiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，看不見(jiàn)自己的不足，結(jié)果總是進(jìn)步不快。 六、聯(lián)系課文解釋下列詞義。（2分） “我以日始出時(shí)去人近”中“去”為“ ”之意； “任爾東西南北風(fēng)”中“爾”為“ ”之意。 七、理解下面這段話。（13分） 今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門一看，嗬！好大的雪??！山川、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，應(yīng)著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。 大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲 ，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。 1、這是寫(xiě)的什么時(shí)候的景色？ 2、把第一自然段用“||”分成兩層，先寫(xiě)了 ，再寫(xiě)了 （2分） 3、文中具體生動(dòng)地描繪了雪后美景的詞語(yǔ)有（4分） 4、孩子們“那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)上的雪都震落下來(lái)了”，用了什么修辭手法？（2分） 5、第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情。（3分） 八、理解詩(shī)歌，按要求做題。（8分） 1、把下面的四首詩(shī)的作者、題目、表達(dá)的思想感情用線連起來(lái)。（4分） 于謙 《墨梅》 表現(xiàn)了詩(shī)人不與世俗同流合污的品格 孟郊 《泊船瓜洲》 表達(dá)了兒子的愛(ài)心怎么也報(bào)答不了母親的恩情 王冕 《石灰吟》 表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、清清白白做人的高尚情操 王安石 《游子吟》 抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情 2、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出各用了怎樣的修辭方法，起了什么作用。（4分） ⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辭方法，它的 作用是 ⑵可憐九月初三夜， 用了 的修辭方法， 它的作用是 九、把下面排列措亂的句子調(diào)整成連貫、條理的一段話，把序號(hào)寫(xiě)在句前 的括號(hào)里。（5分） （ ）樹(shù)上掛著許多松球，散發(fā)著陣陣清香。 （ ）楓樹(shù)的葉子紅彤彤的，一片片飄下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。 （ ）我們這里最常見(jiàn)的是楓樹(shù)和松樹(shù)。 （ ）松樹(shù)的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。 十、讀下面的一段話，找出需要修改的地方，把它改正過(guò)來(lái)。（8分） 俗話說(shuō)：“瑞雪照豐年”，這句話充滿了科學(xué)根據(jù)，謎信的并不是一句成語(yǔ)。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；雪溶化成水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的須要。這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)改進(jìn)明年小麥的豐收。 1、這段話里有4個(gè)錯(cuò)別字，按先后順序把正確的字寫(xiě)橫線上： （4分） 2、有兩個(gè)詞用的不準(zhǔn)確。把不準(zhǔn)確的詞寫(xiě)在“ ”的前邊，正確的詞寫(xiě)在橫線的后邊：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分） 3、有兩上句子不通順，把正確的句子寫(xiě)在下面。（2分） ⑴ ⑵ 十一、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分） 瑰麗芬芳的花朵，使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。古今中外有多少文人贊美過(guò)它的艷麗，有多少畫(huà)家描繪過(guò)它的豐姿。 花朵，萬(wàn)紫千紅，嬌媚動(dòng)人，固然可愛(ài)，然而我最愛(ài)的還是那平凡的綠葉。 我愛(ài)綠葉，愛(ài)它的奉獻(xiàn)精神。是綠葉甘當(dāng)配角，你想過(guò)嗎？沒(méi)有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說(shuō)：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過(guò)光和作用，制造養(yǎng)料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當(dāng)人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時(shí)，綠葉卻毫無(wú)怨言，仍一聲不響地繼續(xù)默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強(qiáng)的生命力，一樹(shù)樹(shù)，一叢叢，美化環(huán)境，為人們奉獻(xiàn)出一片片綠陰…… 我愛(ài)綠葉，更愛(ài)具有綠葉精神的人。在現(xiàn)代化建設(shè)中有無(wú)數(shù)名英雄，他們雖然貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責(zé)。他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?，勤勤懇懇，默默無(wú)聞，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，奉獻(xiàn)著自己的一切。所以，我愛(ài)綠葉，更愛(ài)綠葉似的無(wú)名英雄。 綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。 1、用“ ”劃出文章的中心句。（1分） 2、從最后一段中找出一對(duì)反意詞：（ ）—（ ）（1分） 3、用“||”在文中分段，寫(xiě)出段意。（6分） 4、文章的第四自然段是圍繞“ ”這句話來(lái)寫(xiě)的。 5、綠葉和綠葉似的人，它們共同的精神特點(diǎn)是什么？（2分） 6、給文章加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分） 原問(wèn)題：《六年級(jí)下冊(cè)期末考試題》

  回復(fù)于 2022-11-22 23:29:48