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  一節(jié)難忘的課(1) “叮鈴鈴——”，伴隨著清脆的鈴聲，同學(xué)們紛紛到操場上集中，這一節(jié)是大家喜歡的體育課。 體育陳老師滿面春風(fēng)地走過來，神秘地說道：“今天這節(jié)課，我們要玩游戲！” “什么，玩游戲！”頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學(xué)竟歡呼起來。 “今天我們要玩的游戲叫‘大網(wǎng)捕魚’?！标惱蠋煷舐曅?，“游戲規(guī)則十分簡單，選三名同學(xué)作為‘網(wǎng)’，其余同學(xué)是‘魚’。當(dāng)‘網(wǎng)’的同學(xué)必須手拉手，‘網(wǎng)’破時必須即時‘修補’，而當(dāng)‘魚’的同學(xué)一旦超出規(guī)定的界線，或被‘網(wǎng)’包住，或碰到‘網(wǎng)’則出局?！?“首先由男生上場！”在陳老師的一聲令下，我們男同學(xué)從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當(dāng)“網(wǎng)”，只見他們手拉著手跳進(jìn)了“池塘”，這突如其來的“漁網(wǎng)”使原本在無憂無慮游泳的“魚兒”吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準(zhǔn)了機會，飛快地一轉(zhuǎn)身，輕輕松松地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰(zhàn)告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分“魚”送上了黃泉。“魚群”見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。“網(wǎng)”決定先發(fā)制人，他們向“魚群”發(fā)起了猛烈的攻勢，“魚群”措手不及，被“漁網(wǎng)”搞得遍體鱗傷，還有三兩條“犧牲者”。不過，“漁網(wǎng)”也“傷得不輕”——“網(wǎng)”破了。這時剩下的“魚群”乘機從兩邊逃了出去?？伞皾O網(wǎng)”不甘示弱，一次又一次地發(fā)起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下“魚王”——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直“坐山觀虎斗”，所以體力十分充足?？伞皾O網(wǎng)”已累得氣喘吁吁?！皾O網(wǎng)”并不打算放過這條“落網(wǎng)之魚”。他們張開“漁網(wǎng)”，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊?！皾O網(wǎng)”沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終于被逼到了死角，成了甕中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，“漁網(wǎng)”見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去?！皾O網(wǎng)”知道自己中了調(diào)虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了“漁網(wǎng)”的囊中之物。 “哈哈哈”，在同學(xué)們的歡聲笑語中，“大網(wǎng)捕魚”的游戲結(jié)束了，這堂課真令人難忘。一節(jié)難忘的課(2) 本周四，謝老師向大家宣告：明天第一、二節(jié)課為家長觀摩課，請各位家長“大駕光臨”。她的話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家三三兩兩地討論、議論著。一些平時對自己要求嚴(yán)的同學(xué)，此刻最興奮，他們早就想在家長面前表現(xiàn)一下了；那些平時會“興風(fēng)作浪”的同學(xué)有點像泄了氣的皮球，在椅子上坐立不安；還有一部分同學(xué)看不出有什么感覺，昂首挺胸抱背坐著，神態(tài)自若，讓人覺得深沉。 第二天早上，我剛來到五樓，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對，往日一直傳到樓梯口的喧囂聲隱去了，取而代之的是參差不齊的讀書聲，怎么回事？沒到早讀時間呀？我邊想邊走進(jìn)教室里，“哎呀！”原來教室里已站著兩位家長，他們神情嚴(yán)肅，面如考官，我趕緊一溜煙跑進(jìn)座位，拿出書讀起來。 漸漸地，家長們多起來了，我爸爸也來了。大概是為了看清楚我，他特意坐到了正對我的窗戶外面，坐的還是桌子。這讓我開始不太自在“什么意思嘛？看我也不必坐桌子上吧？一點形象都沒有，只會讓我緊張······” 第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。只要老師提問，不管是會還是不會，我都把手舉得高高的，這樣想的同學(xué)一定很多，因為教室里總是“小手如林”。不過，只要你稍稍琢磨一下，就會明白哪些同學(xué)真會，哪些是在濫竽充數(shù)，像我吧，要是會呢，面部表情會很自信，一副志在必得的樣子，手舉得非常直；不會呢，我就只能把手舉彎一點，因為心在別別跳，腦子在使勁轉(zhuǎn)，臉自然就漲紅了。不過，幸好老師請我回答了一個我會的問題，哎！就看我騰一下站起來，大聲極快地報出答案，又騰地一下坐了下去。當(dāng)我看見老師點頭了，這才搖晃著腦袋，得意地掃了爸爸一眼：“怎么樣？還可以吧？”可惜，爸爸面色冷漠，只看老師，好像沒看我。 叮叮叮！終于下課了。同學(xué)們咿咿呀呀、吱吱喳喳叫著，笑著，個個原形畢露了。是啊！本來就是上一堂課而已，可誰不想把最好的一面展示給家長看呢？面對家長和他們手上的手機、照像機、攝像機，同學(xué)們有點緊張，弦都繃緊了，一放開，就剎不住車了。 這堂課，我真是專心致志，全神貫注，希望以后我也能像這樣認(rèn)真聽講。一節(jié)難忘的課(3) 今天下午第一節(jié)課，李老師面帶微笑地對大家說:”今天這節(jié)課,我們班來選班干部,每個人在這紙上選出你覺得最好的五位同學(xué)?！?選班干部開始了，剎那間，教室里靜得出奇，只聽見筆寫在紙上的“刷刷”聲。大家選好心目中的班干部后，李老師叫我和陳晟寫，林揚歡和蔣振宇報。我心里非常緊張，不知自己在同學(xué)心目中的地位如何。當(dāng)林揚歡的嘴張開了，從他嘴里出來的第一個名字是余曠，緊接著，報了一個馮吟雪。我心里想：女生中我的對手就是她們倆，不知我能否超過她們。一會兒，林揚歡報到了我的名字，我心里暗自欣喜，看來我還行。林揚歡一個接一個報著名字，余曠以絕對的優(yōu)勢取得了第一。余曠看到自己取得了第一，臉上泛著紅光，心里樂滋滋的。我看見自己的名字也在其中，雖然落后于她們倆，心里還是很高興。 意想不到的事發(fā)生了，“剛才那一次不算，重新來選?！崩罾蠋熞贿吥眉堃贿呎f。我偷眼看看余曠，她的失望之情盡顯言表。還是我和陳晟寫，不過這次不是選五個人，而是選八個人。又一次競選開始了。選誰呢，我心里琢磨著：余曠、馮吟雪做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀；吳子豪、陳晟思維活躍，樂于助人；金旭艷個子雖小，但聰明伶俐……考慮再三，最后我選了上面幾個人，還選了我自己。名單揭曉了，馮吟雪、余曠和我又都當(dāng)選了，看到自己還在里面，我心里喜滋滋的。更加出乎意料的事發(fā)生了，李老師說：“今天這八位同學(xué)當(dāng)選了，但是，這八位同學(xué)不能當(dāng)班干部?！蔽覀兌俭@呆了，好不容易得來的班干部，不會又要重選吧？李老師好象看出了我們的心思，又說：“我們班每一位同學(xué)都是好學(xué)生，這些當(dāng)選的同學(xué)更是好上加好，但我們要給其他同學(xué)一個機會，讓他們也嘗嘗班干部的滋味，給他們一個展示風(fēng)采的舞臺吧！” 李老師停了停，說：“這些當(dāng)選的同學(xué)就當(dāng)他們的老師，行嗎？”我們高興得快要從座位上跳起來。我想：李老師把重任交給我們，我們一定不會辜負(fù)老師的期望的。 這件事雖然過去很久了，但那節(jié)課上的情景，我至今還歷歷在目。 原問題：《寫一篇文言文的作文題目是《難忘的那堂課》》

  回復(fù)于 2022-12-04 14:33:08